愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.） 用掌聲鼓勵孩子，引領他點燃心中對學習的希望之光!正所謂：「授之以魚，足解一日之飢；授之以漁，足食終身之魚」
2014年11月28日 星期五
2014年11月26日 星期三
本校跳繩隊赴基隆參加103年全國中正盃民俗體育錦標賽，成績優異！
一、榮獲跳繩國小女子雙人組金牌－605高瑀芊、608游世伊；銅牌－606江詠晴、608吳昕庭；第四名－402劉芷言、徐于婷
二、跳繩國小男子個人組銅牌－505洪得鈞
三、跳繩國小女子個人組金牌－503徐巧芯；銅牌－404李雨桐；第四名－401游世琪
四、跳繩國小女子團體組第二名－608游世伊、605高瑀芊、606江詠晴、605莊佳穎、604連翊婷、陳柔羽、503徐巧芯、505周祐安、508林郡恩、508彭賀琳、608劉宥芸、608吳昕庭
恭喜以上參加選手，感謝陳曉文、黃順良、楊尊全 教練辛苦指導。
特別感謝學務處吳家瑞主任、體育組鄧婷尹老師、吳昕庭爸爸協助接送學生至基隆中正國中比賽；李雨桐爸爸媽媽、陳柔羽爸爸媽媽到場替學生加油鼓勵。
本校挑繩隊自97年成立至今，歷經6年的努力，培育出眾多跳繩高手，分別在臺北市、臺南市、基隆市所舉辦的各項全國比賽中，嶄露頭角。目前本校跳繩隊共45名選手，跳繩社團近300名同學參加。
附小跳繩運動，除了課後社團及校隊進行推廣外，也在正式體育課程中進行教學，學生在二年級下學期階段，即需參加本校規劃的全學年跳競速比賽；中年級也在校慶體育表演課程中，進行團體跳繩操的表演。學務處也利用早會時間，舉辦全校跳繩教學推廣活動，讓跳繩成為本校學生提升體適能的重要運動。9月更入選參加並成功打破金氏世界紀錄之活動。
得獎的背後，有選手辛苦付出的努力，有家長、學校老師、行政的支持，更期望校隊參賽挑戰自我的歷程，能鼓勵附小學生培養正向的學習態度及運動家精神。
2014年11月24日 星期一
2014年11月21日 星期五
2014年11月6日 星期四
2014年11月4日 星期二
2014年10月30日 星期四
橄欖枝中心計畫簡介
橄欖枝中心計畫簡介
一、橄欖枝中心的使命
橄欖枝中心（The Olive Branch Center，OBC）乃本中心之名稱，當中的橄欖
枝象徵著和平，即在於建構一個和平的校園環境，以使青少年能有效的學習與成
長。本中心同時致力於提倡校園內相互尊重的價值，有些同學可能違反校規或法
律，本中心認為他們必須承認錯誤，為自己的行為負責，但同時我們仍要尊重他
們，與他們和平往來。本中心更鼓勵透過專業第三者的介入，使衝突當事人見面，
解決人際衝突，促進校園和諧。
二、何謂和解？
和解（mediation）乃由獨立第三者介入，促使一個爭議事件能獲得解決，第
三者會聽取雙方的問題，並幫助爭議雙方達成滿意的解決方式，第三者同時寫下
共同接受的決議文。
和解是一個過程，其中，中立第三者，也
必須是經過專業訓練的和解者，協助衝突的當
事人達成相互接受的解決方式。
本中心認為：「和解是科學理論，是專業知
識，也是行動。」和解是犯罪預防理論，在於
減少衝突，建立社會秩序。和解需要和解員以
專業知識介入、協助，讓爭議當事人會面，解
決問題。和解更是行動，因為對於衝突的當事
人，只有大家願意採取行動，衝突問題才有解
決的機會。
一、橄欖枝中心的使命
橄欖枝中心（The Olive Branch Center，OBC）乃本中心之名稱，當中的橄欖
枝象徵著和平，即在於建構一個和平的校園環境，以使青少年能有效的學習與成
長。本中心同時致力於提倡校園內相互尊重的價值，有些同學可能違反校規或法
律，本中心認為他們必須承認錯誤，為自己的行為負責，但同時我們仍要尊重他
們，與他們和平往來。本中心更鼓勵透過專業第三者的介入，使衝突當事人見面，
解決人際衝突，促進校園和諧。
二、何謂和解？
和解（mediation）乃由獨立第三者介入，促使一個爭議事件能獲得解決，第
三者會聽取雙方的問題，並幫助爭議雙方達成滿意的解決方式，第三者同時寫下
共同接受的決議文。
和解是一個過程，其中，中立第三者，也
必須是經過專業訓練的和解者，協助衝突的當
事人達成相互接受的解決方式。
本中心認為：「和解是科學理論，是專業知
識，也是行動。」和解是犯罪預防理論，在於
減少衝突，建立社會秩序。和解需要和解員以
專業知識介入、協助，讓爭議當事人會面，解
決問題。和解更是行動，因為對於衝突的當事
人，只有大家願意採取行動，衝突問題才有解
決的機會。
2014年10月20日 星期一
2014年10月13日 星期一
附小第29號交響曲-校際交流活動
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「附小第29號交響曲－2014校際交流活動 」於10月16日（四）上午啟開序幕，邀請泰國清萊大同中小學、臺東縣大坡國小、臺東縣廣原國小、臺東縣美和國小、臺東縣瑞源國小、臺東縣東成國小等6所學校暨師生共91人參訪，進行多元文化學習體驗之旅。
本校為了迎接泰國及東臺灣之貴客蒞臨附小，一早就有別開生面的歡迎儀式－由本校小小太鼓暨舞獅社於校門口熱情表演，並請幼童軍、跳繩、射箭、桌球校隊等團員搭立拱門花圈迎賓，展現北市大附小師生的活力。在八點的學生朝會中，介紹各校師生並致贈友校紀念品，藉以展現本校的盛情，緊接著是邀廣原國小、美合國小、大坡國小、泰國大同中小學學生進行地方特色才藝表演，各校交流學校皆展現山地學童的傑出才藝，深信將讓本校師生大開眼界，也讓本校師生感受到不一樣的文化風情饗宴。
朝會結束後，交流學生由各班「接待小天使」引導進入各班級體驗學習，67位學生分配到五、六年級共12個班級，上午一、二節配合班級課表隨同班同學，參與級科任之生動教學，進而體驗都市學校之學習氛圍以及附小豐富多元之課堂風貌。第三、四節讓67位交流學生分成三組，透過分站學習的方式，體驗本校豐富的課後社團活動，有奇幻魔術教學、創意科學活動以及射箭社團，讓此次的交流活動留下美好的回憶。午餐時，邀請交流師生分別享用本校美味之營養午餐。
近年來，本校與臺北圓山扶輪社辦理花東各國小校際交流，今年又加上遠自泰國的大小朋友，特具意義；本次交流活動取名為「附小第29號交響曲」代表附小與遠到佳賓攜手學習，共同交織出美妙的樂章，期望藉由這次城鄉交流及體驗學習活動，將北市大附小之活潑、創新的課程教學、才藝展現與東台灣交流師生們分享，讓此次的城鄉教育交流活動圓滿成功，各校友誼交流長存！
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2014年10月5日 星期日
2014年10月2日 星期四
2014年9月9日 星期二
附小學生參加 103年99國民體育日跳繩創金氏世界紀錄-為亞運集氣
103年99國民體育日跳繩創金氏世界紀錄-為亞運集氣
本活動即將在103年9月9日在新莊體育館舉辦！相關活動訊息請參考活動網站：http://www.sportsfun-sa.com/rope/inde
2014年8月30日 星期六
橄欖枝中心計畫簡介.和解圈施行方式
橄欖枝中心計畫簡介
一、橄欖枝中心的使命
橄欖枝中心（The Olive Branch Center，OBC）乃本中心之名稱，當中的橄欖
枝象徵著和平，即在於建構一個和平的校園環境，以使青少年能有效的學習與成
長。本中心同時致力於提倡校園內相互尊重的價值，有些同學可能違反校規或法
律，本中心認為他們必須承認錯誤，為自己的行為負責，但同時我們仍要尊重他
們，與他們和平往來。本中心更鼓勵透過專業第三者的介入，使衝突當事人見面，
解決人際衝突，促進校園和諧。
二、何謂和解？
和解（mediation）乃由獨立第三者介入，促使一個爭議事件能獲得解決，第
三者會聽取雙方的問題，並幫助爭議雙方達成滿意的解決方式，第三者同時寫下
共同接受的決議文。
和解是一個過程，其中，中立第三者，也
必須是經過專業訓練的和解者，協助衝突的當
事人達成相互接受的解決方式。
本中心認為：「和解是科學理論，是專業知
識，也是行動。」和解是犯罪預防理論，在於
減少衝突，建立社會秩序。和解需要和解員以
專業知識介入、協助，讓爭議當事人會面，解
決問題。和解更是行動，因為對於衝突的當事
人，只有大家願意採取行動，衝突問題才有解
決的機會。
橄欖枝中心計畫簡介
一、橄欖枝中心的使命
橄欖枝中心（The Olive Branch Center，OBC）乃本中心之名稱，當中的橄欖
枝象徵著和平，即在於建構一個和平的校園環境，以使青少年能有效的學習與成
長。本中心同時致力於提倡校園內相互尊重的價值，有些同學可能違反校規或法
律，本中心認為他們必須承認錯誤，為自己的行為負責，但同時我們仍要尊重他
們，與他們和平往來。本中心更鼓勵透過專業第三者的介入，使衝突當事人見面，
解決人際衝突，促進校園和諧。
二、何謂和解？
和解（mediation）乃由獨立第三者介入，促使一個爭議事件能獲得解決，第
三者會聽取雙方的問題，並幫助爭議雙方達成滿意的解決方式，第三者同時寫下
共同接受的決議文。
和解是一個過程，其中，中立第三者，也
必須是經過專業訓練的和解者，協助衝突的當
事人達成相互接受的解決方式。
本中心認為：「和解是科學理論，是專業知
識，也是行動。」和解是犯罪預防理論，在於
減少衝突，建立社會秩序。和解需要和解員以
專業知識介入、協助，讓爭議當事人會面，解
決問題。和解更是行動，因為對於衝突的當事
人，只有大家願意採取行動，衝突問題才有解
決的機會。
2014年6月11日 星期三
2014年6月2日 星期一
【狂賀】恭喜本校桌球隊參加西區桌球錦標賽，榮獲國小男子四年級組團體第一名、國小男子五年級組第三名、國小女子組第三名！
恭喜本校桌球隊參加西區桌球錦標賽，榮獲男子四年級組第一名、男子五年級組第三名、女子組第三名！
感謝校長、主任、正宇媽媽、如馨、柏森爸爸、承霖、承憲媽媽、文驊爸爸媽媽、彥甫媽媽到場加油！
感謝廖晉鋒、吳仁復、周松諭教練辛苦指導，恭喜吳仁復教練參加觀摩組比賽榮獲第二名、周松諭教練榮獲第五名。
感謝校長、主任、正宇媽媽、如馨、柏森爸爸、承霖、承憲媽媽、文驊爸爸媽媽、彥甫媽媽到場加油！
感謝廖晉鋒、吳仁復、周松諭教練辛苦指導，恭喜吳仁復教練參加觀摩組比賽榮獲第二名、周松諭教練榮獲第五名。
2014年5月5日 星期一
2014年4月17日 星期四
2014年4月16日 星期三
2014年3月27日 星期四
小時常被體罰 孩童長大易生敵意
小時常被體罰 孩童長大易生敵意
作者： 【記者萬博超／綜合外電報導】 | 台灣新生報 – 2014年3月27日 上午12:00
體罰增加兒童日後性格中的敵意或攻擊性。哥倫比亞大學社會工作學院副教授麥克·麥肯尼指出，有時體罰刺激兒童的脫序表現，又進一步增加家長的體罰頻率。
麥克·麥肯尼指出，很多時候體罰無法真正減少兒童的脫序，結果家長加重處罰，這很可能使得兒童性格出現變化，長期下來，變得更不願意守規矩。很多家長煩惱如何管教孩子，家長常因為無法管教孩子而感到挫折，有些孩子常大聲哭鬧、搗蛋，好言相勸也無法改善，其實家長需適度忽略孩子哭鬧行為，當孩子能安靜做自己的事，立即給予具體稱讚。有些孩童活潑調皮、坐不住，且難以忍受無聊。有些父母其實不想體罰孩子，但又不知如何是好。孩子想引起媽媽注意，此時給予注意只會強化孩子的行為。所以要忽略孩子哭鬧行為。如果孩子能安靜做自己的事，則立即給予具體稱讚。家長在執行上述管教技巧時，需貫徹執行，不因孩子的干擾行為而妥協。
在管教過程中，家長保持冷靜中性態度很重要，若情緒因此受到孩子行為影響，往往導致雙方僵持，甚至失控結果。家長保持穩定的情緒及一致管教方式，孩子將會慢慢學到，只有好好說話與表現，才能得到大人回應。
2014年3月13日 星期四
2014年3月9日 星期日
【最新戰況】本校跆拳隊參加臺北市教育盃跆拳道錦標賽第一天最新戰況，共獲得兩面金牌、兩面銀牌、一面銅牌。歡迎同學3/9到臺北市立體育館為選手加油！
本校跆拳道隊赴臺北市立體育館參加102學年度教育盃跆拳道錦標賽，最新成績公告：
3/8(六)品勢組比賽共獲得兩面金牌、兩面銀牌、一面銅牌。
202吳秉駪、406吳秉融榮獲金牌。
507曹萱芸、403劉芷維榮獲銀牌。
408陳柏翰榮獲銅牌。
恭喜以上獲獎學生，期待3/9(日)賽事會有更好的佳績。
附小跆拳道隊於102學年度正式成為本校重點發展運動，並通過設立基層運動培訓站，提升學童對跆拳道的學習興趣，更期望為國家培育更多的跆拳道選手。
歡迎同學有空到臺北市立體育館為選手加油鼓勵!
3/8(六)品勢組比賽共獲得兩面金牌、兩面銀牌、一面銅牌。
202吳秉駪、406吳秉融榮獲金牌。
507曹萱芸、403劉芷維榮獲銀牌。
408陳柏翰榮獲銅牌。
恭喜以上獲獎學生，期待3/9(日)賽事會有更好的佳績。
附小跆拳道隊於102學年度正式成為本校重點發展運動，並通過設立基層運動培訓站，提升學童對跆拳道的學習興趣，更期望為國家培育更多的跆拳道選手。
歡迎同學有空到臺北市立體育館為選手加油鼓勵!
2014年1月29日 星期三
賀 本校桌球隊 王佳甄、賴沛霖參加全國少年菁英盃桌球錦標賽北區預賽進入四強取得高雄全國賽資格
賀 本校桌球隊 王佳甄、賴沛霖參加全國菁英盃桌球錦標賽北區預賽中進入四強取得高雄全國賽資格
感謝
廖晉鋒教練 周松諭教練 吳仁復教練 辛苦培訓指導 !感謝桌球隊家長團的支持與鼓勵!
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